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天理招生 |第一期:天津理工大学机械工程学院
2022-07-17 04:25
本文摘要:2020年高考竣事,填报志愿随之而来。这是新高考革新后的首次志愿填报。“这个专业学什么,结业后可以干什么。 ”是让考生和家长既纠结又痛苦的问题。为更好地让考生和家长们相识天津理工大学的相关信息,特别推出“天理招生”主题推送,向宽大考生、家长详细先容学校的各个专业情况,获取最权威的本科专业造就偏向及结业去向信息,寻找最适合自己的专业,开启人生新篇章。天津理工大学机械工程学院学院简介机械工程学院是天津理工大学最早建立的学院之一。

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2020年高考竣事,填报志愿随之而来。这是新高考革新后的首次志愿填报。“这个专业学什么,结业后可以干什么。

”是让考生和家长既纠结又痛苦的问题。为更好地让考生和家长们相识天津理工大学的相关信息,特别推出“天理招生”主题推送,向宽大考生、家长详细先容学校的各个专业情况,获取最权威的本科专业造就偏向及结业去向信息,寻找最适合自己的专业,开启人生新篇章。天津理工大学机械工程学院学院简介机械工程学院是天津理工大学最早建立的学院之一。

学院现有“机械工程”、“历程装备与控制工程”、“机械电子工程”、“机械人工程”、“智能制造工程”、“能源与动力工程”和“新能源科学与工程”七个本科专业,有“机械工程”一级学科硕士点和“机械工程”专业学位硕士点。学院拥有一支高素质的师资队伍,专任教师近140人,具有博士学位的教师到达70%,其中天津市教学名师2名,入选天津市各种人才计划20余人,天津市教学团队2支、天津市创新团队1支。学院现有硕士生300余人、本科生2400余人。

机械工程专业为国家级一流专业建设点、国家特色专业、天津市品牌专业,入选天津市“卓越计划”;能源与动力工程为天津市品牌专业;新能源科学与工程和汽车电子工程为天津市战略性新兴工业相关专业(偏向)。机械工程、机械电子工程、历程装备与控制工程三个专业通过了工程教育认证。机械工程学科是天津市重点学科。学院拥有“机电工程国家级实验教学示范中心”、“数字化制造与流程工业国家级虚拟仿真实验教学中心”、“天津市先进机电系统设计与智能控制重点实验室”等一批国家级和天津市级教学、科研及学科建设平台。

学院造就素质全面、学科基础扎实、适应面广,在机械工程领域从事设计制造、技术研发、运行治理等方面的高素质工程技术人才。学院坚持走产学研相联合办学的门路,努力拓展办学渠道。学院在多个大中型企业建有校外实践教学基地,与美国、英国、日本、波兰、芬兰等多个国家开展了国际互助。

机械工程专业专业特色本专业为国家级一流专业建设点、国家特色专业,天津市品牌专业,天津市卓越工程师教育造就计划专业,2018年通过工程教育专业认证。本专业适应国家特别是京津冀地域装备制造业及相关行业的生长需要,以学生为中心,实施机设、机制、机电三个专业偏向个性化造就模式,造就具有创新意识和胜任机械设计与制造、技术开发、科学研究等创新能力,能解决庞大工程问题的应用型高级专门人才。造就目的造就目的1:能适应装备制造业及相关行业的技术生长,认识工程实践对于客观世界和社会的影响;相识相关执法法例、熟悉行业尺度,深化自身的知识基础,扩展自身的能力,取得职业生涯上的进步。造就目的2:能基于良好的科学知识和工程实践运动,运用科学方法和看法并使用现代工具分析、设计及研究机械制造装备和制造工艺;运用治理科学原理与经济决议方法设计及实施工程解决方案,到场解决方案效果的评价并提出革新方案,以满足企业、机构和用户的需求。

造就目的3:能基于工程实践运动,在跨文化和多学科配景下,具有良好的国际视野和相同技巧,善于与相关人员举行书面或口头相同;正确认识在项目团队中的角色定位,凭据相关的质量尺度、法式开展事情,胜任装备制造业及相关行业的事情。造就目的4: 能在从事专业相关运动中,全面思量社会、康健、宁静、执法、文化及情况等因素;具备社会责任感并坚守职业道德规范,具有发挥想象力、缔造性、革新的能力,成为装备制造业及相关行业的专业人士,并连续自我生长。专业焦点课程工程制图、理论力学、质料力学、机械原理、机械设计、交换性与丈量技术、热工学与流体力学基础、液压与气压传动、工程质料与成形技术、控制工程基础、机械制造技术基础、机械工程测试技术。

机械制造及其自动化专业偏向:机械制造装备设计、机械CAD/CAM。机械设计及其自动化专业偏向:机械系统设计、盘算机辅助工程。

机电传动及控制专业偏向:电气控制与PLC应用、机电一体化系统设计。本专业招收理工类考生,学制四年,授工学学士学位。本专业要求考生必须选考物理科目方可报考。

专业学生到场由天津大学主办的“广数杯”京津冀本科结业设计大赛本专业与多地大型企业建设了实习基地,图片为学生实习机械电子工程专业专业特色本专业面向装备制造业,注重“机电联合,以机为主”原则,造就具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识,能在机械电子控制,流体传动与控制及汽车电子控制行业及相关领域从事机、电、液一体化产物和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行治理等方面事情的高素质应用型工程技术人才。本专业有机电一体化、流体传动与控制、汽车电子工程三个偏向,是全国首个通过工程教育认证的机械电子工程专业,现在已为京津冀和全国机电相关行业输送了逾千名优秀结业生。造就目的本专业致力于造就适应国家,特别是京津冀地域机电装备制造业及相关行业的生长,能够在机械电子工程及相关领域从事机电产物及系统的研究、技术开发、设计制造和生产治理,而且具有良好职业能力的机电工程师及相关领域的优秀专业人才。

造就目的1: 能适应机电装备制造业的相关技术生长,将数学、自然科学等基础知识,机械设计理论与方法、控制工程及检测技术等专业知识应用到工程实践中,能对庞大工程问题提供解决方案,到场解决方案效果的评价并提出革新方案。造就目的2: 相识机械电子工程相关领域的前沿技术,具备较强的工程设计能力,运用科学方法和看法并使用现代工具从事机电产物及系统的研究、技术开发、设计制造和生产治理等事情。

造就目的3: 在跨文化和多学科配景下,具有良好的国际视野、较强的相同交流和组织治理能力,能正确认识在项目团队中的角色定位,胜任机电装备制造业及相关行业的事情,具有自主和终身学习能力。造就目的4: 在从事专业相关运动历程中,能够全面思量社会、康健、宁静、执法、文化及情况等因素;具备较高的人文科学素养、社会责任感,明白并遵守工程职业道德和规范。专业焦点课程电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、机电传动与一体化技术、液压与气压传动、热工学与流体力学基础、单片机原理及接口技术、控制工程基础、传感与检测技术。

机电一体化专业偏向:机电系统集成技术、电气控制与PLC应用流体传动与控制专业偏向:电液控制工程、液压系统分析及设计。汽车电子工程专业偏向:汽车理论、汽车电子控制技术及应用。本专业招收理工类考生,学制四年,授工学学士学位。

本专业要求考生必须选考物理科目方可报考。历程装备与控制工程专业专业特色历程装备与控制工程专业是以历程工艺为基础、历程装备设计制造和工业历程控制为偏向、“机控并重”的综合性专业。本专业驻足京津冀、面向全国,造就具有实践能力、自主学习与创新意识的应用型高级工程技术人才,能够从事与历程工业装备与控制领域相关的研究开发、设计制造、运行维护、监视磨练、控制检测、技术治理等事情。

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造就目的本专业注重学生素质教育,造就学生德智体美劳全面生长,具有数学、自然科学、工程基础和历程装备与控制工程专业知识,适应国家特别是京津冀地域能源、环保、制药、轻工、石油化工和食品等行业的生长需要,在跨文化和多学科配景下,能够综合思量社会、康健、宁静、执法、文化及情况等因素,造就具有实践能力、自主学习与创新意识的应用型高级工程技术人才,从事与历程工业装备与控制领域相关的研究开发、设计制造、运行维护、监视磨练、控制检测、技术治理等事情,具备解决庞大工程问题的能力。预期结业生在结业后5年左右能够到达如下四个方面的职业和专业成就:造就目的1:明白工程师职责,具有社会责任感、良好的职业道德、工程素养和人文素养,并能够自觉将历程宁静、执法法例、尺度规范、文化、情况和社会可连续生长等非技术因素融入庞大工程问题的解决历程。造就目的2:能够综合应用数学、自然科学、工程知识和专业知识,使用现代工具与现代实验等技术手段,解决历程工业装备与控制相关领域装备与控制系统的研发、设计、制造、监检、项目治理等方面的庞大工程问题,具有创新意识。造就目的3:具备在跨文化配景下举行有效相同和交流及多学科团队中推行相应职责的能力。

造就目的4:具备终身学习和适应生长的能力。专业焦点课程历程原理、流体力学、工程热力学与传热学、历程设备设计、历程流体机械、控制工程基础、历程装备控制技术及应用、历程装备制造与检测、历程装备成套技术、工程项目治理与技术经济本专业招收理工类考生,学制四年,授工学学士学位。本专业要求考生必须选考物理科目方可报考。过控专业工程教育认证部门专家考察实验室专业教师在认真学习工程教育认证资料能源与动力工程专业专业特色本专业是天津市高校品牌专业,主要学习能量转换及有效使用的理论和技术,接受现代科学与工程的基本训练,掌握能源、热科学及动力系统的基础理论和盘算机、控制技术等现代工具,开端具备应用所学知识、提出、分析以及解决本专业相关领域问题的基本能力。

结业生主要从事热能工程、动力工程、制冷空调、供热等相关领域的工程设计、研究开发、设计制造、工程治理等事情,也可在该专业或其它相关专业继续深造,攻读硕士学位。造就目的造就目的1:明白工程师职责,具有社会责任感、良好的职业道德、工程素养和人文素养,树立良好的节能理念,并能够自觉将历程宁静、执法法例、尺度规范、文化、情况和社会可连续生长等非技术因素融入庞大工程问题的解决历程;(道德与素养)造就目的2:能够综合应用数学、自然科学、工程知识和专业知识,使用现代工具与现代实验等技术手段,解决工业节能、动力、供热、制冷、环保等能源和动力领域的研发、设计、制造、监检、项目治理等方面的庞大工程问题,具有创新意识;(基础知识与专业能力)造就目的3:具备在跨文化配景下举行有效相同和交流及多学科团队中推行相应职责的能力;(相同与协作)造就目的4:具备终身学习和适应生长的能力。(学习与生长)专业焦点课程流体力学、工程热力学、传热学、燃烧学、热工丈量及仪表、泵与风机、锅炉原理、热交流器原理与设计、空气调治、供热工程、制冷原理与技术。

本专业招收理工类考生,学制四年,授工学学士学位。本专业要求考生必须选考物理科目方可报考。

专业学生到场“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”角逐,获得全国一等奖。作品名称:网状漂浮式海浪能发电装置新能源科学与工程专业专业特色新能源科学与工程专业是国家战略性新兴工业对口专业,于2013年由教育部批准设置,面向新能源工业,凭据国家能源需求,研究、开发新能源技术及新能源的高效使用。

主要研究能源的低碳使用、生物质能、太阳能、风能、地热能、能量转化与能源存储、新能源系统的传热传质、设计制作、循环经济与节能减排、新能源使用中的丈量与优化控制等。造就目的新能源科学与工程专业的目的是造就具备热学、力学、电学、机械、自动控制、能源科学、系统工程等宽厚理论基础的跨学科复合型高级人才。学生主要学习可再生能源和新能源的基本理论,学习种种能量转换与有效使用及情况掩护与能源开发使用的理论与技术,受到现代工程师的基本训练,具备举行相关可再生能源和新能源工程及设备的设计、优化运行、研究创新与生产治理的综合能力。

造就目的1:能适应新能源工业及相关行业的技术生长,认识工程实践对于客观世界和社会的影响;相识相关执法法例、熟悉行业尺度,深化自身的知识基础,扩展自身的能力,取得职业生涯上的进步。造就目的2:能基于良好的科学知识和工程实践运动,运用科学方法和看法并使用现代工具分析、设计及研究庞大太阳能热使用工程、风力发电工程、生物质能使用工程;运用治理科学原理与经济决议方法设计及实施工程解决方案,到场解决方案效果的评价并提出革新方案,以满足企业、机构和用户的需求。

造就目的3:能基于工程实践运动,在跨文化和多学科配景下,具有良好的国际视野和相同技巧,善于与相关人员举行书面或口头相同;正确认识在项目团队中的角色定位,凭据相关的质量尺度、法式开展事情,胜任装备制造业及相关行业的事情。造就目的4:能在从事专业相关运动中,全面思量社会、康健、宁静、执法、文化及情况等因素;具备社会责任感并坚守职业道德规范,具有发挥想象力、缔造性、革新的能力,成为新能源工业及相关行业的专业人士,并连续自我生长。专业焦点课程工程力学、工程制图、机械设计基础、工程质料与成形技术、电工与电子技术、控制工程基础、工程热力学、传热学、流体力学、新能源热使用技术、热交流器原理与设计、能源与动力系统、风力发电原理、光伏发电技术及应用等。本专业招收理工类考生,学制四年,授工学学士学位。

本专业要求考生必须选考物理科目方可报考。专业学生观光中国制冷展与知名企业共建学生实习基地机械人工程专业专业特色本专业作为教育部存案批准的新工科专业,面向国家特别是京津冀地域机械人相关应用行业的生长需求,深化机械人科学与工程学科特色,融合机械工程、自动控制技术、盘算机科学与人工智能等多个学科,具有厚基础、宽口径、重实践、富创新的专业特色。注重项目实践能力与学术创新能力造就,从大学二年级开始实行学术导师制的造就模式。造就目的本专业适应国家特别是京津冀地域机械人相关应用行业的生长需要,造就在跨文化和多学科配景下,能够思量社会、康健、宁静、执法、文化及情况等因素,具有实践能力与创新精神,从事以机械人及相关领域的设计制造、技术开发、科学研究、工程应用等事情,能解决庞大工程问题的机械人工程师应用型高级工程技术人才。

造就目的1: 能适应机械人及相关应用行业的技术生长,认识工程实践对于客观世界和社会的影响;相识相关执法法例、熟悉行业尺度,深化自身的机械、电子、盘算机及人工智能等专业基础知识,扩展自身能力,取得职业生涯上的进步。造就目的2: 能基于良好的科学知识和工程实践运动,运用科学方法和看法并使用现代工具分析、设计和研究机械人产物及系统集成;运用工程治理原理与经济决议方法设计及实施机械人工程解决方案,到场解决方案效果的评价并提出革新方案,以满足企业和机构的需求。

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造就目的3: 能基于工程实践运动,在跨文化和多学科配景下,具有良好的国际视野和相同技巧;正确认识在项目团队中的角色定位,依据相关质量尺度、法式开展事情,胜任机械人及相关应用行业的系统方案设计、机械人系统集成、机械人技术开发、机械人现场安装、调试与应用维护等事情。造就目的4: 能在从事专业相关运动中,全面思量社会、康健、宁静、执法、文化及情况等因素;具备社会责任感并坚守职业道德规范,具有创新意识,成为机械人及相关应用行业的工程技术人才,并连续自我生长。

专业焦点课程专业焦点课程:工程制图、工程力学、电工电子技术、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、机械人技术基础、嵌入式系统原理与设计、自动控制原理、机械人驱动与控制技术、机械人机械系统设计、机械人传感器及其应用、机械人系统集成与应用、图像处置惩罚与机械视觉、机械学习与人工智能。本专业招收理工类考生,学制四年,授工学学士学位。本专业要求考生必须选考物理科目方可报考。专业学生到场培训智能制造工程专业专业特色智能制造工程专业是教育部2018年增设的新工科专业。

本专业造就以面向智能制造,注重多学科交织融合,突出智能技术应用为特色。学生主要学习机械工程、电气电子工程、盘算机科学与技术和人工智能等专业的基本理论和基础知识,为学生提供智能制造工程师的基本训练,具备在先进制造高端企业、跨国公司和科研院所从事智能制造装备和智能产物的设计制造、工程开发、科学研究以及智能工厂生产治理等事情的能力和素质。造就目的本专业造就适应我国高端装备制造业及相关行业和新工科生长的需要,具备机械、电气与电子、大数据与云盘算、人工智能及物联网等方面的专业基础知识,在智能制造领域具有较强的创新意识和技术应用能力,从事智能制造装备和智能产物的设计制造、工程开发、科学研究以及生产治理等事情,成为具有人文社会科学素养、社会责任感、团队精神和国际视野的智能制造领域高素质复合型人才。详细目的如下:造就目的1:将机械、电气与电子、大数据与云盘算、人工智能及物联网等方面知识应用到智能制造中,能够对庞大工程问题提供解决方案及革新。

造就目的2:运用科学方法和现代工具,从事智能制造装备和智能产物的设计制造、工程开发、科学研究以及生产治理等事情,具有创新意识和技术应用能力。造就目的3:树立社会主义焦点价值观,具有良好的人文社会科学素养和较强的社会责任感,明白并遵守工程职业道德和规范,推行责任。造就目的4:正确认识在项目团队中的角色定位,具有较强的相同交流和组织治理能力,具有良好的国际视野、自主和终身学习能力。

专业焦点课程工程制图、工程力学、机械原理、机械设计、制造技术基础、电工与电子技术、单片机原理与嵌入式系统、控制工程、机电一体化系统设计、传感与检测、人工智能原理及应用、智能机械人技术、智能制造与数控技术、大数据与云盘算、物联网技术及应用、智能制造系统设计。本专业招收理工考生,学制四年,授工学学士学位。

本专业要求考生必须选考物理科目方可报考。专业建设与生长论证 智能制造实验台 数字孪生虚拟仿真平台。


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